Вниманию студентов первого и третьего курсов заочного отделения! Зимняя сессия начинается с 4 ноября по 22 ноября 2019 года с 15.20 часов. Обратите внимание на расписание и график занятий
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту
Новость добавил admin, 23-12-2013, 12:14, оставлено комментариев: 0, просмотров: 1135

19 декабря 2013 г. в колледже был проведен методический семинар на тему «Актуальные  вопросы развития профессиональной компетентности дисциплин общеобразовательногоцикла» по итогам прохождения курсов преподавателями колледжа по выше названной теме. На семинаре выступили преподаватель казахского языка и литературы Мубаракова Н.Ж на тему

«Таксономия образовательных задач» Бенджамина Блума, преподаватель истории Шушпаева Б.Ш с  докладом на тему «Компетентностно- ориентированные задания на занятиях общественных дисциплин», преподаватель иностранного языка Хамитова А.С рассказала «О методах развития критического мышления через чтение и письмо». Кроме этого каждый выступающий предлагал работу практического характера, составить вопросник по таксономии, определить качественный уровень вопросов, практическая работа по компетентностно- ориентированному заданию, работа в группах по  приемам «Соответствия» и «Задавание вопросов». 

Новость добавил admin, 23-12-2013, 12:08, оставлено комментариев: 0, просмотров: 1582

   План работы « Школы молодого педагога»

 на  2017-2018 учебный год.

 

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодых специалистов в условиях современного колледжа.

Задачи:

-    помочь адаптироваться молодому преподавателю в коллективе;

-    определить уровень его профессиональной подготовки;

-    выявить затруднения в педагогической практике;

-    формировать творческую индивидуальность молодого преподавателя;

-    создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;

-    развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.

 

Тема: «Знания и умения преподавателя – залог творчества и успеха

 обучающихся»

Тема занятия

Срок

Ответственный

1

- Презентация программы Школы молодого преподавателя.

- Знакомство с локальными актами колледжа.

-Составление календарно-тематического планирования.

- Микроисследования:

«Потенциальные возможности молодых педагогов в обучении, воспитании, проведении экспериментальной работы»;

«Мои предпочтения при выборе форм совершенствования своего профессионального мастерства»

Сентябрь

Методист

2

- Методическое требование к современному уроку.

- Типы и формы урока.

- Соответствие методов обучения формам организации урока.

- Соблюдение на уроке санитарно-гигиенических требований к обучению.

Октябрь

Методист

наставники

3

- Способы совершенствования аналитической культуры преподавателя.

- Требования к анализу и деятельности учителя на уроке.

- Практикум «Самоанализ урока».

- Дискуссия «Факторы, влияющие на качество преподавания»

Ноябрь

Методист

наставники

4

- Проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.

- Круглый стол «Методы и приемы развития познавательной мотивации учащихся».

- Способы организации работы учащихся с учебником, учебным текстом.

Декабрь

Методист

наставники

5

- Семинар-тренинг «Психологические основы урока»

Январь

Методист

психолог

6

- Психолого-педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся.

- Методический семинар «Как помочь учащимся подготовиться к экзаменам».

- Дискуссия «Трудная ситуация на уроке и ваш выход из нее».

Февраль

Методист

психолог

7

- Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся.

- Здоровьесберегающий подход в обучении.

- Выбор методической темы по самообразованию.

Март

Методист

наставники

8

- Круглый стол «Управленческие умения преподавателя и пути их дальнейшего развития».

-Микроисследование «Приоритеты творческого саморазвития».

Апрель

Методист

наставники

9

- Организация проверки ЗУН учащихся.

-Составление учебно-методической базы на следующий год.

- Анализ работы школы молодого преподавателя.

- Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности учителя в коллективе.

Май

Методист

 

Новость добавил admin, 23-12-2013, 12:05, оставлено комментариев: 0, просмотров: 1102

Двадцать пятого февраля   психологом Хаировой Л.А. был проведён классный час «Наркотики - жизнь в никуда». Учащиеся посмотрели и обсудили видеоролики « Наша правда о наркотиках» и «Подвалы». Студенты   работали в группах, активно участвовали  в диспуте «Наркотики-мифы и реальность». В заключение мероприятия учащиеся обсудили притчу.

19.03.2014 г  был проведён психологом Хаировой Л.А. классный час «Секреты успеха» для учащихся 2 курса. Были проведены упражнения «Я родом из детства», «Формула удачи» .Учащиеся  работали в группах, составляли  древо понятия успех, записывали в таблицу качества успешного человека и действия для достижения успеха.

 

Двадцать седьмого февраля   2014г.  Хаировой Л.А. был проведён психологический  классный час для учащихся 3-го курса «Роль волевых качеств характера человека в его жизни» 
Психологом было проведено упражнение «Популярные отговорки». Учащийся прочитал  наизусть  стихотворение Николая Заболоцкого «Не позволяй душе лениться», студенты отвечали на вопросы. Психолог провела тестирование, учащиеся оценили уровень развития своей силы воли.

Четвёртого февраля 2014 г  психологом Хаировой Л.А. был проведён классный час «Жизнь реальная и виртуальная»  для  студентов  2 курса. Учащиеся активно работали в течение классного часа, отвечали на вопросы, работали по карточкам, подготовили интересные сообщения. Студентками  ЛП 12-9-1 Макановой  Дидар и  СТР 12-9-1 Исатаевой Саидой  были подготовлены презентации «Влияние компьютера на человека» и «Компьютер-враг или помощник». Психологом были даны рекомендации тем учащимся, которые много времени проводят времени в Сети.

alt alt

Новость добавил admin, 23-12-2013, 12:04, оставлено комментариев: 0, просмотров: 1330

Стресс у подростков: причины

alt

Стресс часто считают взрослой проблемой, но и в подростковом возрасте множество причин может привести к этому психологическому состоянию. Учеба, спорт и даже дружеские отношения – все это может стать причиной стресса у подростка. Стресс у подростков — такое же естественное явление, как и у взрослых. И так же, как у зрелых людей, он может пройти бесследно, а может стать причиной тревожного состояния, нервного срыва, депрессии, а порой и суицида.

Зная, какие факторы вызывают стресс у подростков, взрослый сможет вовремя прийти на помощь, предложить свою поддержку и пути решения проблем.

 
Академический стресс у подростков

Академический стресс у подростков – один из самых распространенных. Он возникает на почве испытываемого давления от учителей, родителей и даже собственных высоких ожиданий. От ребенка ждут определенного поведения, высоких оценок, успехов в спорте или лидерства в каком-либо внешкольном, внеколледжном  объединении, участия в различных статусных мероприятиях. Часто подросток не справляется с нагрузкой, не находит времени на отдых, и к испытываемым им психологическим нагрузкам добавляется физический стресс от усталости и недосыпания. Стресс у подростка, вызванный боязнью собственной неконкурентоспособности, может привести к тому, что он попадет под дурное влияние или даже начнет экспериментировать с наркотиками.

Стресс у подростков: представление о себе.

Подростковый возраст – время серьезных физических изменений в теле ребенка. Половое созревание ведет к гормональным бурям, сотрясающим психику тинейджера, и на фоне этого малейшее несоответствие идеальному образу, проблемы от собственной неловкости, неуклюжести, отсутствие каких-то статусных для его социума вещей – трагедия, ведущая к стрессу у подростка.

 
Давление со стороны сверстников

Подростковый возраст — время, когда многие дети начинают экспериментировать с алкоголем, наркотиками, сексом. Тинейджер, который следует нравственным семейным правилам, может испытывать давление со стороны сверстников, обвиняющих его в том, что он «не крутой», «ботаник», и всячески провоцирующих, а порой даже запугивающих ребенка.

Стресс у подростков, поддавшихся один или несколько раз такому давлению и скрывающих свои неподобающие поступки от близких, может стать причиной психологического срыва и суицидальных намерений.
 
Семейные отношения

Взрослеющий ребенок утверждает себя не только среди сверстников, но и проверяя границы своей независимости в семье. Часто его поведение вызывает негодование родителей, которые пытаются контролировать своих детей, чтобы удержать их на безопасной территории. Стресс у подростка часто является следствием испытываемого им разочарования от непонимания родителями его устремлений, от нежелания взрослых признавать, что он уже не малыш.

 
Романтические и дружеские отношения

Юноша или девушка в подростковом возрасте, как правило, сталкиваются с первыми романтическими увлечениями. Боязнь быть отвергнутым, первые ссоры и ревность, конкуренция, первые расставания – все это также причина стресса у подростков. В это же время тинейджер учится строить новые отношения со сверстниками, детская дружба проходит новые стадии с опытом более серьезных конфликтов, с которыми подросток может научиться справляться не сразу.

 
Другие источники стресса у подростков
Стресс у подростков могут вызвать и другие причины, такие как: переезд в другой район, город, страну, переход в другую школу, колледж; слишком быстрое или слишком медленное половое созревание; проблемы в семье, включая разлад между родителями, алкоголь и домашнее насилие; денежные затруднения; высокие физические и интеллектуальные нагрузки.

 

Новость добавил admin, 21-12-2013, 09:33, оставлено комментариев: 0, просмотров: 1123

Профессиональный казахския язык

 

Профессиональный английский язык

 

Культурология

 

Основы политологии

 

Основы философии

 

Основы экономики

 

Основы права

 

Черчение

alt

   

 

Процесс формообразования
alt
 

 

Техническая механика

 

Электротехника

 

Материаловедение

 

Основы взаимозаменяемости и технических измерений

 

Основы обработки материалов и инструментов

 

Гидравлические пневматические системы

 

Прикладная информатика